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省人大副主任周洪宇教授来我校作“两会”报告

2010-6-8 22:32| 发布者: 小佳| 查看: 272| 评论: 0|原作者: 李芳睿|来自: 党委宣传部

摘要: 4月2日下午,第十一届全国人大代表、省人大常委会副主任周洪宇教授来到我校作了《两会见闻与教改思考》的报告,受到热烈欢迎。周洪宇是华中师范大学教育学院教授、博士生导师、湖北省高等教育学会副会长、教育

    4月2日下午,第十一届全国人大代表、省人大常委会副主任周洪宇教授来到我校作了《“两会”见闻与教改思考》的报告,受到热烈欢迎。

    周洪宇是华中师范大学教育学院教授、博士生导师、湖北省高等教育学会副会长、教育部全国高校设置委员会委员。他长期从事教育史和教育现实问题的研究,特别是近年来对基础教育、重点是农村义务教育和城市薄弱学校教育改革作了不少探索,他关于农村义务教育全免费等建议受到国务院的重视,促成了有关政策的出台。

    周洪宇在报告中介绍了全国人大、全国政协“两会”的概况,传达了《政府工作报告》和《十一届人大常委会工作报告》的主要精神,对“两会”的十大热点进行了解读。

    在报告中,周洪宇畅谈了对教育改革的思考。他认为要加强教育立法工作,目前我国教育系统的法律法规还有待健全,部分陈旧的法律应及时更新,以适应新时代教育工作的需要,创造良好的教育环境。在谈到加强教师队伍建设时,周洪宇指出应建立健全教师的准入制度、规范教师专业标准,实行教育公务员制度,吸引优秀人才当教师;同时对于现有教师的培养,他建议实行教师定期轮换流动制度,促进基础教育均衡发展,完善教师继续教育制度,促进教师专业发展。

    报告结束后,教职员工们纷纷就大家关心的热点问题与周洪宇教授进行了互动交流。在回答怎样提高高职学校的地位以及高职教育的定位时,周洪宇说,目前高职教育的社会地位不高是有历史和现实导向多方面原因形成的,我们对职业教育的性质和定位应有一个正确的认识,高职教育不是低于普通高等教育的一个层次,而是和普通教育并列的一个办学类型。职业教育地位的提高必须打通职业教育和普通教育的立交桥,使接受普通教育的学生也有机会接受职业教育;高等职业教育培养的是应用型创新人才,应该允许办得好的、有特色的高职有一个提升的空间,高职也可以办本科、办研究生教育。他特别强调高职教师要走“双师型”发展之路。

    校党委中心组、各系部中心组成员以及部分党员听取了报告。

报告会现场

摄影:易先勇



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